аЯрЁБс>ўџ /1ўџџџ.џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅС9 №ПЃbjbj§Я§Я.*ŸЅŸЅЃџџџџџџl6666666J‚‚‚‚ Ž JyьІІІІІІІІјњњњњњњ$e …В6ІІІІІr66ІІ3rrrІj6І6ІјrІјr†rј66јІš `?.ђKЩJ8‚LјјI0yј7\7јrJJ6666й" AO ARREPIO” DA LEI Flor Fontenele, Conselheira de Direitos Humanos, Articulaчуo Regional Cearс PIBA A maioria das pessoas desconhece o amplo sistema de garantias que o  ECA preconiza e pelo desconhecimento acredita que o adolescente autor de ato infracional, acaba nуo sendo responsabilizado pelos seus atos. Na verdade, essa opiniуo щ baseada em  informaчѕes  imediatistas , sem fundamentaчуo repassadas pela mэdia , que desconhecendo o conteњdo  do ECA , com freqќъncia divulga que nada acontece para os adolescentes que cometem atos infracionais, incentivando um clima de impunidade e contribuindo para uma visуo preconceituosa e reacionсria contra o adolescente em confronto com a lei. Na verdade o Estatuto da Crianчa e do Adolescente nуo oculta a necessidade de responsabilizaчуo do adolescente autor de ato  infracional, no entanto, esta nуo resulta em pena. " Ser-lhe-с aplicada uma medida sѓcio-educativa – art. 112 "-, que poderс ser a advertъncia, a obrigaчуo de reparar o dano, a prestaчуo de serviчos comunitсrios, a imposiчуo da liberdade assistida, e a internaчуo em estabelecimento educacional, a qual serс sempre breve e de carсter excepcional – art. 227, parсgrafo 3К, V da CF. Portanto as medidas sѓcio-educativas devem ser aplicadas garantindo aos adolescentes  seus direitos fundamentais, bem como, tendo  por base o Princэpio da Proteчуo Integral . De acordo com a Doutrina da Proteчуo Integral, prevista inicialmente no art. 227, da Constituiчуo Federal e servindo como fundamento para o ECA, todos os direitos da crianчa e do adolescente devem ser reconhecidos, sendo que estes direitos sуo especiais, principalmente pela condiчуo que os adolescentes infratores ostentam de pessoas em desenvolvimento. Mas infelizmente nуo щ o que observamos. Em 2006 um grupo de  homens encapuzados,  invadiram a unidade de recepчуo Luis Barros Montenegro na cidade de Fortaleza, e executaram sumariamente um adolescente, que aguardava aplicaчуo de medida. Como se nуo bastasse somos  surpreendidos por mais um caso de morte dentro de uma de nossas unidades,  desta vez, uma  adolescente foi assassinada,  por outras adolescentes  tambщm em conflito com a lei. Essas constantes situaчѕes de extrema violaчуo de direitos evidencia que a polэtica de atendimento aos direitos da crianчa e adolescente, no que tange ao adolescente autor de ato infracional, no estado do cearс deve ser revista urgentemente. O Poder Pњblico precisa assumir  seu papel de guardiуo de direitos ( incluindo a integridade fэsica) e implementar urgentemente o SINASE – Sistema Nacional de Medida Sѓcio Educativa, instrumento legal que regulamenta todo o sistema de aplicaчуo de medidas,  propondo adequaчѕes  que vуo desde a reestruturaчуo  fэsica  atщ a adequaчуo das   metodologias pedagѓgicas dessas unidades. Com relaчуo aos profissionais , operadores do Sistema de Garantia de Direitos que atuam nessas  unidades e ou centros educacionais, щ preciso que sejam capacitados e sensibilizados  a  dar apoio e a contribuir na construчуo de  novos projetos para vida desses meninos e meninas. Mas como fazer isso? se nessas unidades sуo comuns funcionсrios terceirizados, duas ou trъs formas de contrataчуo, salсrios aviltantes, pouco investimento em formaчуo ou descontinuidade no contrato de trabalho, o que provoca uma rotatividade desnecessсria e o desperdэcio dos investimentos feitos na formaчуo. E a mэdia ?, atщ quando   vamos assistir   "arrepiarem a lei" expondo os meninos e meninas autores de atos infracionais atravщs de divulgaчуo de  fotografias, de seus nomes e iniciais, de  seus familiares?  Nуo podemos aceitar que  esses adolescentes por tanto tempo  acometidos pela misщria e pelo abandono das polэticas pњblicas sejam revitimizados constantemente. Щ dever de todos e papel do Poder Pњblico zelar pelos direitos de crianчas e adolescentes. Entуo fica a pergunta: Quantos adolescentes precisam morrer em nossas unidades para que o Ministщrio Pњblico atue e a  responsabilizaчуo aconteчa ?         efДЕ_c] ^ { | m n ЉЊ™ЃђцнжнЪнжнжнжнжнжн6OJQJ]^JaJ OJQJ^JOJQJ^JaJ5CJOJQJ\^J5CJOJQJ\^JaJfЕ^ | n Њšœž ЂЃ§№№шшмшш№№№№шк $ЄЄШ[$\$a$$d a$ $d ЄdЄd\$a$Ѓў,1hАа/ Ар=!АЅ"АЅ#‰$‰%ААФАФ Ф i8@ёџ8 NormalCJ_HaJmHsHtHX`X Tэtulo 1$$d ЄdЄd@&\$a$5OJQJ\^JaJ6A@ђџЁ6 Fonte parсg. padrуo:^`ђ: Normal (Web)ЄdЄd[$\$Ѓ*џџџџfЕ^|n Њšœž ЂЅ0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€š0€€š0€€š0€€š0€€š0€€š0€€š0€€ЃЃЃ#јkw&2=/ : Ѕ Б ‹˜Ѕ~Рeg|РБ М e f Ѕ ЂЅџџTania Rodrigues Ferreira&C:\Meus documentos\PIBA\AO ARREPIO.docџ@€И„dЃ@@џџUnknownџџџџџџџџџџџџG‡:џTimes New Roman5€Symbol3& ‡:џArial5& ‡:џTahoma"qˆ№ФЉyЋЫІ{ЋЫІBф б№Ѕ‰ДД20д2ƒQ№џџ" AO ARREPIO DA LEITania Rodrigues FerreiraTania Rodrigues FerreiraўџZр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0 ˜ИФшє 4@ \ h t€ˆ˜ф" AO ARREPIO” DA LEI9 AOTania Rodrigues Ferreira0anianiNormaloTania Rodrigues Ferreira01niMicrosoft Word 9.0r@Œ†G@.ДЩёKЩ@К:ђKЩBф ўџZеЭеœ.“—+,љЎ0 hp€ˆ˜  ЈАИ Р сфCasaRдќ " AO ARREPIO” DA LEI Tэtulo ўџџџўџџџ !"#$%ўџџџ'()*+,-ўџџџ§џџџ0ўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РF g.ђKЩ2€1TableџџџџџџџџџџџџWordDocumentџџџџџџџџ.*SummaryInformation(џџџџDocumentSummaryInformation8џџџџџџџџџџџџ&CompObjџџџџoObjectPoolџџџџџџџџџџџџ g.ђKЩ g.ђKЩџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџ џџџџ РFDocumento do Microsoft Word MSWordDocWord.Document.8є9Вq